穿脫隔離衣虛擬仿真系統

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基礎護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統虛擬教學(xué)的應用不于學(xué)生的實(shí)習和實(shí)踐，還可以為醫護人員提供終身學(xué)習的機會(huì )。在工作中，醫護人員可以通過(guò)虛擬技術(shù)不斷提升自己的技能和知識水平。 穿脫隔離衣虛擬系統醫護教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響到醫護人員的職業(yè)能力和工作質(zhì)量，但當前醫護教學(xué)的評估體系存在不足，難以真實(shí)地反映教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習成果。這也給醫院的人才選拔和聘用帶來(lái)了困難。 虛擬教學(xué)還能夠降低基礎護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統教學(xué)的成本，減少對真實(shí)病人的侵害和消耗，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

軟件功能： 1、展示傳統模型視覺(jué)盲點(diǎn)； 2、操作自由性、可重復性，可自由切換、重復操作任意步驟； 3、720°完整表現操作運動(dòng)過(guò)程、視角變化、觀(guān)察患者狀態(tài)； 4、720°自由視角旋轉、縮放、挪移； 5、方位詳解護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統過(guò)程不同功能模塊的變化關(guān)系； 6、操作過(guò)程流程及錯誤提示； 7、胃管長(cháng)度、位置可直觀(guān)查看，測量胃管時(shí)有輔助線(xiàn)顯示； 公司擁有研發(fā)與創(chuàng )新能力。團隊深耕國內外三維虛擬技術(shù)，熟悉三維虛擬技術(shù)在醫-學(xué)應用領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)特性、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、管理模式、業(yè)務(wù)流程，對行業(yè)痛點(diǎn)等，對客戶(hù)需求能夠理解與解析，可為客戶(hù)提供佳整體解決方案。公司已為多個(gè)省市300多所院校、臨床醫院提供整體解決方案，業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國內，延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 穿脫隔離衣虛擬系統虛擬是一項綜合集成技術(shù)，涉及計算機圖形學(xué)、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，它用計算機生成逼真的三維視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等感覺(jué)，使人作為參與者通過(guò)適當裝置，自然地對虛擬世界進(jìn)行體驗和交互作用。使用者進(jìn)行位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復雜的運算，將3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。該技術(shù)集成了計算機圖形(CG)技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )并行處理等技術(shù)的新發(fā)展成果，是一種由計算機技術(shù)輔助生成的高技術(shù)模擬系統。 穿脫隔離衣虛擬系統目前，護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統專(zhuān)業(yè)人才培養與人才需求之間的矛盾日益突出。一方面，護士短缺促使高校招生規模擴大，但由于臨床實(shí)踐資源有限，難以每位護生都得到指導，且患者**意識的逐漸增強，也限制了護生在患者身上進(jìn)行護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統操作的機會(huì )另一方面，患者及家屬對臨床護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統人才及護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統服務(wù)質(zhì)量的要求也相應提高，這都要求護生在進(jìn)入臨床前需具備高素質(zhì)護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統服務(wù)的能力。而傳統的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代護理穿脫隔離衣虛擬仿真系統發(fā)展的需求。