新生兒撫觸虛擬仿真系統

上醫寶松堂新生兒撫觸虛擬仿真系統

新生兒撫觸虛擬系統教學(xué)資源的不均衡也是一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。在一些貧困地區，醫療資源和教育資源相對匱乏，這使得許多醫-學(xué)生無(wú)法獲得高質(zhì)量的醫-學(xué)教育和實(shí)踐機會(huì )，進(jìn)而影響了醫療質(zhì)量和醫患關(guān)系。 虛擬技術(shù)可以在醫-學(xué)生們接受實(shí)際手術(shù)操作前提供一個(gè)重要的預備訓練，使他們更加自信和熟練地完成手術(shù)任務(wù)。 軟件功能： 1、以新生兒心肺復蘇為案例、構建3D虛擬場(chǎng)景，展示小兒CPR技能操作教學(xué)過(guò)； 2、軟件具備：技能模式、思維模式、考核模式； 3、操作自由性：可任意切換操作步驟； 4、自由視角：可720°任意旋轉、縮放、挪移； 5、方位詳解新生兒服務(wù)過(guò)程和復蘇手段的相互變化關(guān)系； 6、可控播放：拖動(dòng)進(jìn)度條，任意調整播放內容； 7、多視角觀(guān)看：雙窗口查看、視角、三維剖視視角等實(shí)現720°自由查看嬰兒狀態(tài)。 8、思維模式、考核模式：預設多個(gè)臨床實(shí)訓方案，進(jìn)行兒科知識答問(wèn)、應變、思維、溝通、操作考核，綜合評估學(xué)生能力、判定成績(jì)。

新生兒撫觸虛擬系統利用虛擬技術(shù)，可以打開(kāi)空間的限制，學(xué)生可以進(jìn)入實(shí)驗的內部進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀(guān)察，多個(gè)角度體驗實(shí)驗過(guò)程。它還可以突解器時(shí)間的限制，一些需要很久時(shí)間才能觀(guān)察的變化過(guò)程，通過(guò)虛擬實(shí)驗室虛擬技術(shù)，可以在很短的時(shí)間內呈現給學(xué)生觀(guān)察。另外學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，在的任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以登陸平臺進(jìn)行操作，也突解器了時(shí)間的限制。 新生兒撫觸虛擬系統隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，我國的教育模式在不斷，越來(lái)越多的信息化技術(shù)被應用到護理新生兒撫觸虛擬仿真系統教學(xué)中，利用多媒體、虛擬及網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的現代化教育模式已成為護理新生兒撫觸虛擬仿真系統教育發(fā)展的方向，目前業(yè)內的很多院校都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，各大虛擬實(shí)訓系統如火如荼的在建設之中。虛擬護理新生兒撫觸虛擬仿真系統實(shí)驗室是將模擬設備和護理新生兒撫觸虛擬仿真系統虛擬訓練與評價(jià)系統有機結合，遵循“為教學(xué)服務(wù)，以學(xué)生為主體”的原則，在實(shí)驗教學(xué)中，合理充分利用設備及虛擬訓練系統。

以下是新生兒撫觸虛擬仿真系統的選擇方案及廠(chǎng)商分析： ?一、推薦廠(chǎng)商：云鵬醫療科技（上海） ?產(chǎn)品?：新生兒撫觸虛擬仿真系統 ?技術(shù)特性?： 支持手部動(dòng)作跟蹤技術(shù)，可模擬抓、握、推、捏等撫觸操作，十指交互精度達毫米級?。 兼容VR/MR設備，提供沉浸式訓練環(huán)境，真實(shí)還原新生兒皮膚觸感及生理反應?。 系統內置自我校準功能，適配不同操作者的手部尺寸與皮膚電容差異，提升操作普適性?。 ?功能亮點(diǎn)?： 提供新生兒沐浴、臍帶護理等擴展模塊，與撫觸操作形成完整照護鏈?。 實(shí)時(shí)反饋操作力度與動(dòng)作規范性，降低因操作不當導致的模擬風(fēng)險?。 ?適用場(chǎng)景?： 醫學(xué)院校新生兒護理課程、產(chǎn)科醫護人員規范化培訓?。 ?二、差異化方案：上海寶松堂（輔助參考）? ?關(guān)聯(lián)產(chǎn)品?：新生兒臍帶處理虛實(shí)結合訓練系統 ?技術(shù)補充?： 集成力反饋接口，可升級至觸覺(jué)感知系統，增強操作真實(shí)性?。 支持與虛擬嬰幼兒的交互行為模擬（如哭鬧安撫），拓展至撫觸場(chǎng)景?。 ?適配需求?： 需結合撫觸教學(xué)模塊定制開(kāi)發(fā)，適合已有臍帶護理培訓基礎的機構擴展使用?。 ?選型建議? ?選擇云鵬醫療科技（上海）：其系統專(zhuān)為新生兒撫觸設計，技術(shù)成熟度高，且兼容多場(chǎng)景訓練需求，適合從基礎到進(jìn)階的全流程培訓?。 ?考慮寶松堂方案?：若需兼容臍帶護理等復合技能培訓，可通過(guò)系統升級擴展功能，但需額外開(kāi)發(fā)成本?。