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上醫寶松堂小兒頭皮針虛擬仿真系統
虛擬技術(shù)在兒科醫-學(xué)教育中的應用,不提高了醫-學(xué)生的技能水平,還可以降低醫療事故的發(fā)生率。這對于兒科醫-學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),是一大利好消息。 小兒頭皮針虛擬系統醫-學(xué)教育中的人才培養也是一個(gè)挑戰。醫生和護士的培養需要具備豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗,但現實(shí)中許多學(xué)生往往缺乏這些實(shí)踐經(jīng)驗和機會(huì ),這導致他們在實(shí)際操作中缺乏應變能力和經(jīng)驗。 虛擬技術(shù)可以幫助醫-學(xué)院校節省實(shí)驗設備和模型的成本,并且能夠讓學(xué)生們更好地利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習和練習。 軟件功能: 1、以新生兒心肺復蘇為案例、構建3D虛擬場(chǎng)景,展示小兒CPR技能操作教學(xué)過(guò); 2、軟件具備:技能模式、思維模式、考核模式; 3、操作自由性:可任意切換操作步驟; 4、自由視角:可720°任意旋轉、縮放、挪移; 5、方位詳解新生兒服務(wù)過(guò)程和復蘇手段的相互變化關(guān)系; 6、可控播放:拖動(dòng)進(jìn)度條,任意調整播放內容; 7、多視角觀(guān)看:雙窗口查看、視角、三維剖視視角等實(shí)現720°自由查看嬰兒狀態(tài)。 8、思維模式、考核模式:預設多個(gè)臨床實(shí)訓方案,進(jìn)行兒科知識答問(wèn)、應變、思維、溝通、操作考核,綜合評估學(xué)生能力、判定成績(jì)。
VR 醫-學(xué)虛擬現實(shí)系統中所有醫-學(xué)場(chǎng)景和操作動(dòng)作均可讓操作者介入進(jìn)行交互式操作;可將傳統模擬人無(wú)法展現的視角盲點(diǎn)通過(guò)計算機圖形模擬以、剖視等多視角實(shí)時(shí)呈現,使操作更貼近實(shí)際規程,讓學(xué)生、醫護工作者在課堂、實(shí)訓中更易理解和掌握,讓教師、指導者在教學(xué)過(guò)程中更輕松解釋疑點(diǎn)和難點(diǎn);系統可分為單人 VR 和多人 VR 兩種模式。 小兒頭皮針虛擬系統VR應用開(kāi)發(fā)(虛擬現實(shí)應用開(kāi)發(fā))是根據客戶(hù)的業(yè)務(wù)需求編寫(xiě)功能模塊,針對性強,滿(mǎn)意度高,打造一款專(zhuān)屬于客戶(hù)的軟件,真正為客戶(hù)創(chuàng )造商業(yè)價(jià)值。同時(shí)基于 三維圖形實(shí)時(shí)渲染技術(shù),創(chuàng )造逼真的三維空間環(huán)境,真實(shí)度高,交互性強。另外標準化的軟件擴展接口支持與 塔米硬件 產(chǎn)品無(wú)縫銜接,后期可快速升級并運行在立體 沉浸式環(huán)境中,成本低。 小兒頭皮針虛擬系統隨著(zhù)醫-學(xué)教育觀(guān)念的轉變和創(chuàng )新教育模式的發(fā)展,培養高素質(zhì)的醫-學(xué)人才已經(jīng)成為各高等醫科院校的重要使命。虛擬實(shí)驗技術(shù)作為培養高素質(zhì)應用型醫-學(xué)人才的重要教學(xué)手段,有著(zhù)傳統醫-學(xué)實(shí)驗無(wú)法比擬的勢,對推動(dòng)醫-學(xué)實(shí)驗教學(xué)、創(chuàng )新醫-學(xué)教育教學(xué)模式、醫-學(xué)生綜合技能的規范化培養等方面具有重要作用。醫-學(xué)院通過(guò)建設虛擬實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統和臨床實(shí)驗室,開(kāi)展虛擬實(shí)驗教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新能力的培養,提高了教學(xué)質(zhì)量。
在當前市場(chǎng)環(huán)境下,以下幾家企業(yè)的小兒頭皮針虛擬仿真系統具備技術(shù)優(yōu)勢和行業(yè)口碑: 一、?上醫寶松堂(上海寶松堂) ?產(chǎn)品?:小兒頭皮針靜脈穿刺虛實(shí)結合訓練系統 ?技術(shù)亮點(diǎn)?: 采用虛擬現實(shí)(VR)與生物力學(xué)仿真算法,高度還原真實(shí)操作場(chǎng)景?。 支持個(gè)性化教學(xué)與實(shí)時(shí)反饋,幫助學(xué)員快速糾正操作錯誤?。 提供多年齡段嬰幼兒的虛擬案例庫,覆蓋不同血管條件和行為反應場(chǎng)景?。 ?適用場(chǎng)景?:醫學(xué)院校、醫院護理培訓基地等機構?。 二、?云鵬醫療科技(上海) ?產(chǎn)品?:全息沉浸式觸覺(jué)交互實(shí)訓系統 ?技術(shù)亮點(diǎn)?: 集成力觸覺(jué)反饋技術(shù),增強操作時(shí)的真實(shí)手感體驗?。 配套自主研發(fā)的觸覺(jué)仿真編輯平臺(Haptic Platform3D),支持定制化教學(xué)模塊開(kāi)發(fā)?。 提供中醫針刺等細分領(lǐng)域的觸覺(jué)交互方案,技術(shù)延展性強?。 ?適用場(chǎng)景?:醫工交叉研發(fā)、高精度護理技能培訓等場(chǎng)景?。 三、?芯脈康(上海)醫學(xué)虛擬仿真APP? ?產(chǎn)品?:傷口造口護理、中心靜脈穿刺虛擬教學(xué)系統(手機版) ?技術(shù)亮點(diǎn)?: 基于移動(dòng)端的便攜式設計,支持隨時(shí)隨地進(jìn)行穿刺模擬訓練?。 內置實(shí)時(shí)得分與錯誤分析功能,優(yōu)化學(xué)習效率?。 ?適配需求?:適用于個(gè)人自主練習及遠程教學(xué)場(chǎng)景?。 推薦建議 ?優(yōu)先選擇上醫寶松堂(上海寶松堂):若需系統化、仿真的機構級培訓方案,其虛實(shí)結合技術(shù)與臨床案例豐富度更具優(yōu)勢?。 ?考慮云鵬醫療科技(上海):若注重觸覺(jué)反饋精度或需結合其他醫學(xué)觸覺(jué)交互訓練(如中醫針刺),其力觸覺(jué)技術(shù)可提供差異化體驗?。 ?補充使用芯脈康(上海)APP?:適合個(gè)人或小規模靈活訓練需求,彌補傳統硬件系統的時(shí)空限制?。
上醫寶松堂小兒頭皮針虛擬仿真系統
虛擬技術(shù)在兒科醫-學(xué)教育中的應用,不提高了醫-學(xué)生的技能水平,還可以降低醫療事故的發(fā)生率。這對于兒科醫-學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),是一大利好消息。 小兒頭皮針虛擬系統醫-學(xué)教育中的人才培養也是一個(gè)挑戰。醫生和護士的培養需要具備豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗,但現實(shí)中許多學(xué)生往往缺乏這些實(shí)踐經(jīng)驗和機會(huì ),這導致他們在實(shí)際操作中缺乏應變能力和經(jīng)驗。 虛擬技術(shù)可以幫助醫-學(xué)院校節省實(shí)驗設備和模型的成本,并且能夠讓學(xué)生們更好地利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習和練習。 軟件功能: 1、以新生兒心肺復蘇為案例、構建3D虛擬場(chǎng)景,展示小兒CPR技能操作教學(xué)過(guò); 2、軟件具備:技能模式、思維模式、考核模式; 3、操作自由性:可任意切換操作步驟; 4、自由視角:可720°任意旋轉、縮放、挪移; 5、方位詳解新生兒服務(wù)過(guò)程和復蘇手段的相互變化關(guān)系; 6、可控播放:拖動(dòng)進(jìn)度條,任意調整播放內容; 7、多視角觀(guān)看:雙窗口查看、視角、三維剖視視角等實(shí)現720°自由查看嬰兒狀態(tài)。 8、思維模式、考核模式:預設多個(gè)臨床實(shí)訓方案,進(jìn)行兒科知識答問(wèn)、應變、思維、溝通、操作考核,綜合評估學(xué)生能力、判定成績(jì)。
VR 醫-學(xué)虛擬現實(shí)系統中所有醫-學(xué)場(chǎng)景和操作動(dòng)作均可讓操作者介入進(jìn)行交互式操作;可將傳統模擬人無(wú)法展現的視角盲點(diǎn)通過(guò)計算機圖形模擬以、剖視等多視角實(shí)時(shí)呈現,使操作更貼近實(shí)際規程,讓學(xué)生、醫護工作者在課堂、實(shí)訓中更易理解和掌握,讓教師、指導者在教學(xué)過(guò)程中更輕松解釋疑點(diǎn)和難點(diǎn);系統可分為單人 VR 和多人 VR 兩種模式。 小兒頭皮針虛擬系統VR應用開(kāi)發(fā)(虛擬現實(shí)應用開(kāi)發(fā))是根據客戶(hù)的業(yè)務(wù)需求編寫(xiě)功能模塊,針對性強,滿(mǎn)意度高,打造一款專(zhuān)屬于客戶(hù)的軟件,真正為客戶(hù)創(chuàng )造商業(yè)價(jià)值。同時(shí)基于 三維圖形實(shí)時(shí)渲染技術(shù),創(chuàng )造逼真的三維空間環(huán)境,真實(shí)度高,交互性強。另外標準化的軟件擴展接口支持與 塔米硬件 產(chǎn)品無(wú)縫銜接,后期可快速升級并運行在立體 沉浸式環(huán)境中,成本低。 小兒頭皮針虛擬系統隨著(zhù)醫-學(xué)教育觀(guān)念的轉變和創(chuàng )新教育模式的發(fā)展,培養高素質(zhì)的醫-學(xué)人才已經(jīng)成為各高等醫科院校的重要使命。虛擬實(shí)驗技術(shù)作為培養高素質(zhì)應用型醫-學(xué)人才的重要教學(xué)手段,有著(zhù)傳統醫-學(xué)實(shí)驗無(wú)法比擬的勢,對推動(dòng)醫-學(xué)實(shí)驗教學(xué)、創(chuàng )新醫-學(xué)教育教學(xué)模式、醫-學(xué)生綜合技能的規范化培養等方面具有重要作用。醫-學(xué)院通過(guò)建設虛擬實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統和臨床實(shí)驗室,開(kāi)展虛擬實(shí)驗教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新能力的培養,提高了教學(xué)質(zhì)量。
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