綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統

上醫寶松堂綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統

該系統還可以與學(xué)校的在線(xiàn)教育平臺相結合，實(shí)現教學(xué)過(guò)程中的知識點(diǎn)和案例的在線(xiàn)交互和學(xué)習記錄，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能，提高學(xué)習效率。 綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。醫-學(xué)教師的素質(zhì)和水平直接影響醫護教學(xué)的質(zhì)量，然而，許多醫-學(xué)院校在師資力量的引進(jìn)和培養上仍存在一定的困難，導致教學(xué)質(zhì)量參差不齊。 醫-學(xué)虛擬教學(xué)可以提供多樣化的學(xué)習資源，如視頻、音頻、文字等，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求和興趣，更好地促進(jìn)了學(xué)生的面發(fā)展。 1、一體化設計，設備可自由調整使用角度，配有一體移動(dòng)推車(chē)，預留力反饋接口，可升級至力反饋系統； 2、配合VR/MR等設備可實(shí)現手部跟蹤：模仿手部操作進(jìn)行抓、握、推、捏等操作； 3、配合VR/MR等設備可實(shí)現手指跟蹤：可跟蹤所有手指位置（十指），并進(jìn)行交互； 4、配合VR/MR等設備可實(shí)現人體差異兼容性：可以兼容所有正常人手指（十指）。并可進(jìn)行自我校準，以匹配不同皮膚電容。 5、輸入項：具備觸發(fā)器、拇指操縱桿、帶有力傳感器的跟蹤按鈕、握力傳感器、手指跟蹤、IMU。 6、通過(guò)功能按鍵來(lái)實(shí)現對象選擇、菜單調用等操作。 7、內置震動(dòng)器，可以通過(guò)震動(dòng)的方式回饋用戶(hù)的操作。

公司研發(fā)團隊由海內外數字三維領(lǐng)域人才組成，擁有研發(fā)與創(chuàng )新能力。團隊深耕國內外三維虛擬技術(shù)，熟悉三維虛擬技術(shù)在醫-學(xué)應用領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)特性、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、管理模式、業(yè)務(wù)流程，對行業(yè)痛點(diǎn)等，對客戶(hù)需求能夠理解與解析，可為客戶(hù)提供佳整體解決方案。公司已為多個(gè)省市300多所院校、臨床醫院提供整體解決方案，業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國內，延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統虛擬是一項綜合集成技術(shù)，涉及計算機圖形學(xué)、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，它用計算機生成逼真的三維視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等感覺(jué)，使人作為參與者通過(guò)適當裝置，自然地對虛擬世界進(jìn)行體驗和交互作用。使用者進(jìn)行位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復雜的運算，將3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。該技術(shù)集成了計算機圖形(CG)技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )并行處理等技術(shù)的新發(fā)展成果，是一種由計算機技術(shù)輔助生成的高技術(shù)模擬系統。 綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統隨著(zhù)科技的發(fā)展及計算機硬件技術(shù)的進(jìn)步，虛擬的現實(shí)技術(shù)已經(jīng)和各醫-學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)培訓相結合，在康復護理綜合穿刺虛實(shí)結合訓練系統虛擬的方面，尤其操作訓練方面可以擺脫很多限制，還能提高教學(xué)質(zhì)量，減少投入。