不僅能用電子聽(tīng)診器聽(tīng)診，還可用普通聽(tīng)診器聽(tīng)診，貼近臨床實(shí)際，符合診斷學(xué)教材關(guān)于聽(tīng)診器需要兩個(gè)胸件的規定，兩種聽(tīng)診器胸件可相互轉換，用于聽(tīng)取高頻或低頻心雜音，并可稍離開(kāi)胸壁聽(tīng)到6級心雜音，在各心臟聽(tīng)診部位和胸前肺部及一側胸膜，用普通聽(tīng)診器或電子聽(tīng)診器均可聽(tīng)到相應的瓣膜聽(tīng)診區的心音、雜音、心包摩擦音、呼吸音、啰音、胸膜摩擦音。

一、心肺檢查電子標準化病人：

■ “非接觸霍爾傳感器網(wǎng)絡(luò )和智能發(fā)音系統”覆蓋每個(gè)聽(tīng)診部位和聽(tīng)診區域，通過(guò)邏輯程序的識別與管理，實(shí)現智能化聽(tīng)診，將電子聽(tīng)診器或普通聽(tīng)診器放在仿真人體的任何一個(gè)聽(tīng)診部位，都能聽(tīng)到各自相應的體征，如同在真實(shí)病人身上進(jìn)行體格檢查。

■ 每臺心肺檢查電子標準化病人可提供180例以上心臟病人和80例肺臟病人綜合體征的查體訓練。

■ 采用“電子聽(tīng)診器”聽(tīng)診，提升心音、呼吸音的聽(tīng)診效果，穩定性及耐用性提高，心臟聽(tīng)診除常規的五個(gè)瓣膜聽(tīng)診區外，新增了“心尖內側聽(tīng)診部位”、“心臟明顯增大后的心尖聽(tīng)診部位”及“胸骨左緣第四肋間聽(tīng)診部位”，符合臨床實(shí)際聽(tīng)診檢查要求。設有與臨床一致的呼吸音聽(tīng)診部位，實(shí)現胸前背后滿(mǎn)肺野的聽(tīng)診，且左側前胸的呼吸音聽(tīng)診均伴有相應的心音。

■ 采用與聽(tīng)診同步的震動(dòng)傳感器，模擬舒張期細震顫、收縮期細震顫和連續性細震顫，心包摩擦感、胸膜摩擦感、語(yǔ)音震顫，使觸診功能有了提高，心肺觸診體征達12種以上。新增了“心尖搏動(dòng)”的觸診，形象模擬器質(zhì)性心臟病“心尖位置的改變”，加深對心音產(chǎn)生機制的描述與理解，除模擬二尖瓣關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導的聽(tīng)診，具備肺動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導的聽(tīng)診，隨傳導距離的延長(cháng)，雜音強度逐漸衰減。

■ 心臟多瓣膜?。?lián)合瓣膜?。┌檎：粑粼O有七種心臟多瓣膜病如：二尖瓣狹窄伴主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴主動(dòng)脈瓣狹窄、三尖瓣狹窄伴二尖瓣關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全伴二尖瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴三尖瓣和肺動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全等，無(wú)病變的瓣膜聽(tīng)診區仍聽(tīng)到正常心音，在肺部聽(tīng)到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。

■ 教師主控機具有“擴聽(tīng)示教”功能，在電子標準化病人身體的每一個(gè)聽(tīng)診部位，可通過(guò)電子聽(tīng)診器將其心音、心雜音、呼吸音聽(tīng)診體征直接擴放輸出，供大家同時(shí)聽(tīng)診，方便教師示教講解。仿真人體體表標志明顯，鎖骨、胸骨、胸骨角、劍突、各肋骨、各肋間隙、肩胛骨等與聽(tīng)診部位相關(guān)的骨性標志均可明顯觸知，提供確定聽(tīng)診部位的依據，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

二、腹部檢查電子標準化病人：

■ 電子標準化病人呈現仰臥屈腿的腹部檢查位置，腹部柔軟，肋弓下緣、劍突、腹上角、腹直肌、臍、髂前上棘、恥骨等體表標志明顯。

■ 能模擬多種腹部檢查綜合體征，同機器人一樣實(shí)現智能化控制，真實(shí)地模仿人體腹式呼吸和腹式呼吸時(shí)肝、膽囊、脾在膈肌下的運動(dòng)，可交叉組合成100余種腹部檢查綜合體征供學(xué)生進(jìn)行反復地觸診訓練。

■ 肝臟觸診：有三種不同質(zhì)地的肝臟，質(zhì)軟似觸口唇、質(zhì)中等硬似觸鼻尖、質(zhì)硬似觸額頭；有多種不同腫大程度的肝臟；有多種不同表面形態(tài)的肝臟（有的邊緣不整、有的表面有大小結節），肝臟腫大1-7cm可任意調節。

■ 脾臟觸診：有多種不同腫大程度的脾臟觸診，較大的脾可觸到脾的切跡，脾臟腫大1-9cm可任意調節。

■ 膽囊觸診：有觸痛的腫大膽囊，無(wú)觸痛的腫大膽囊，墨菲氏征陽(yáng)性檢查，單純膽囊觸痛與墨菲氏征陽(yáng)性檢查的區別，具有十種壓痛、反跳痛體征的腹部疾病，供學(xué)生查體訓練，具有多種腹部血管雜音聽(tīng)診和腸鳴音聽(tīng)診體征。

三、網(wǎng)絡(luò )化交互式教學(xué)主控制平臺：

■ 實(shí)驗室局域網(wǎng)絡(luò )結構，分為教師主控機和學(xué)生實(shí)驗機，具備網(wǎng)絡(luò )教學(xué)及考核功能。

■ 全體教學(xué)：教師主控機可將編輯的教學(xué)內容、病例、試題等實(shí)時(shí)傳送給所有學(xué)生機。

■ 分組教學(xué)：教師機與學(xué)生機可以個(gè)別交互對話(huà)，也可分組教學(xué)。

■ 實(shí)時(shí)示教：教師主控機可實(shí)時(shí)地將全部教學(xué)內容轉播給全體學(xué)生機進(jìn)行示教。

■ 網(wǎng)絡(luò )監控：在學(xué)生自學(xué)與分組教學(xué)中，教師機可以監控所有學(xué)生機的實(shí)際狀態(tài)。

■ 網(wǎng)絡(luò )考試：學(xué)生的考核成績(jì)和評估報告可上傳到教師機，可查詢(xún)、打印和存檔。

四、系列教學(xué)軟件（中、英文版，網(wǎng)絡(luò )版）：

■ 心臟聽(tīng)診和肺臟聽(tīng)診教學(xué)軟件是根據全國高等醫藥院校統編教材為藍本設計編排，采用.NET平臺、B/S軟件系統構造開(kāi)發(fā)，彩色的圖形界面，體現多媒體動(dòng)畫(huà)和熱區交互的表現形式，生動(dòng)直觀(guān)易于理解。軟件采集270余種真實(shí)患者的心音、呼吸音，配制相應的心音圖、呼吸音圖，制作了300余幅二、三維動(dòng)畫(huà)，繪制大量靜態(tài)示意圖，采集豐富的視頻資料，將相關(guān)的解剖、生理、病理、血流動(dòng)力學(xué)圖、心音圖、心電圖、X線(xiàn)片、CT片、彩超等有機地結合在一起，圖文并茂、生動(dòng)直觀(guān)地闡述心音、呼吸音的產(chǎn)生機理、聽(tīng)診方法、聽(tīng)診特點(diǎn)、出現時(shí)期、傳導方向等教學(xué)內容。

■ 鑒別聽(tīng)診選擇了幾十對性質(zhì)差異不大、易混淆、難區別的心音、呼吸音進(jìn)行鑒別，并對1-6級心雜音及各時(shí)期的心雜音進(jìn)行鑒別聽(tīng)診。

■ 聽(tīng)診考核與練習軟件提供隨機試卷考核和自制試卷考核兩種形式，考試成績(jì)可打印、存檔。

· 隨機試卷考核：根據教學(xué)大綱要求編制隨機考試與練習題庫，系統隨機編制上百組試題、練習題，難易程度自動(dòng)搭配，題量與時(shí)間可任意設定，計算機自動(dòng)判卷評分，并列出試卷的正確答案。

· 自制試卷考核：教師自主選題、編制試卷，教師可填充、修改題庫。腹部觸診教學(xué)與考核軟件制作了大量多媒體動(dòng)畫(huà)及活動(dòng)影像，直觀(guān)表現肝、膽囊、脾的解剖特點(diǎn)、生理機制，表述肝、膽囊、脾腫大的常見(jiàn)疾病、簡(jiǎn)要發(fā)生病理及臨床意義，闡明肝、膽囊、脾的觸診機理、觸診內容、觸診方法、常見(jiàn)錯誤、技能掌握關(guān)鍵點(diǎn)、肝、脾腫大的測量方法等必須掌握的重要內容以及腹部常見(jiàn)疾病壓痛、反跳痛、腹部血管雜音和腸鳴音的聽(tīng)診等教學(xué)內容。

五、教師機配置：

■ 心臟理論教學(xué)（視、觸、叩、聽(tīng)）軟件：1套

■ 肺和胸膜理論教學(xué)（視、觸、叩、聽(tīng)）軟件：1套

■ 心臟觸診聽(tīng)診技能訓練軟件：1套

■ 肺和胸膜觸診聽(tīng)診技能訓練軟件：1套

■ 心臟理論考試軟件：1套

■ 肺和胸膜理論考試軟件：1套

■ 技能訓練制作軟件：1套

■ 課件制作軟件：1套

■ 試題制作軟件：1套

■ 腹部檢查多媒體教學(xué)軟件：1套

■ 新型智能型教師控制器：1臺

■ 腹部多媒體教師機控制器：1臺

■ 胸部檢查模擬病人：1具

■ 腹部檢查模擬病人：1具

■ 交換機：1臺

■ 教師實(shí)驗臺：1套

■ 有源音箱、耳麥：1套

■ 聽(tīng)診器：1套

■ 計算機：選配

■ 打印機：選配