1.本項目主要做中醫的望、聞、問(wèn)、切四個(gè)方面。

望診分為全身/局部望診、望舌、望排出物、望小兒指紋四個(gè)板塊，聞診分聽(tīng)聲音、嗅氣味兩個(gè)板塊，切診分按診、脈診兩個(gè)板塊。

四診中的每個(gè)模塊都由單獨的小實(shí)驗構成，每個(gè)實(shí)驗都由練習模式和考核模式兩種模式構成。

2.場(chǎng)景：

(1) 場(chǎng)景：門(mén)診室（帶窗戶(hù)、檢查床）

(2) 人物：

①　醫生(男性,身穿白大褂,坐在電腦前,戴口罩,聽(tīng)診器掛在脖子上)

②　患者1（女性，短發(fā)不過(guò)肩，素顏，患者右手戴手表、挎包，程序可控制顯示和隱藏 ）

③　患者2（男性，上衣可程序控制隱藏，褲子可下拉漏出腹部）      

④　患者3（女性，小兒，年齡不超過(guò)3歲）                                                               

(3) 門(mén)診室所含基礎物品：

診室門(mén)；窗戶(hù)；窗簾；窗外風(fēng)景；辦公桌；醫生辦公椅；患者座椅；洗手池；黃色垃圾桶；藍色垃圾桶；顯示器；鍵盤(pán)；打印機；綠植；沙發(fā)；時(shí)鐘；檢查床；簾子；檢查凳；聽(tīng)診器   

(4) 特殊物品                             

治了盤(pán)；一次性紙杯；壓舌板；棉簽(及包裝袋)；紙巾；培養皿；橡膠手套；玩偶；脈枕；手表；挎包

 3.板塊

（1）望診

①實(shí)驗簡(jiǎn)介

該項目提供了一個(gè)中醫望診虛擬訓練平臺，學(xué)生可以在系統中參與互動(dòng)，反復觀(guān)摩，對照練習，在互動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習的興趣，規范學(xué)生問(wèn)診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫望診方法理論。學(xué)生可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看與練習，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

②實(shí)驗目的

規范學(xué)生望診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫望診方法理論，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

（2）舌診

①實(shí)驗簡(jiǎn)介

該項目提供了一個(gè)中醫舌診虛擬訓練平臺，學(xué)生可以在系統中參與互動(dòng)，反復觀(guān)摩，對照練習，在互動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習的興趣，規范學(xué)生問(wèn)診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫舌診方法理論。學(xué)生可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看與練習，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

②實(shí)驗目的

規范學(xué)生舌診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫舌診方法理論，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

（3）問(wèn)診

①實(shí)驗簡(jiǎn)介

該項目提供了一個(gè)問(wèn)診虛擬訓練平臺，學(xué)生可以在系統中參與互動(dòng)，反復觀(guān)摩，對照練習，在互動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習的興趣，規范學(xué)生問(wèn)診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫脈診方法理論。學(xué)生可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看與練習，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

②實(shí)驗目的

規范學(xué)生問(wèn)診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫問(wèn)診方法理論，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

（4）脈診

①實(shí)驗簡(jiǎn)介

該項目提供了一個(gè)脈診虛擬訓練平臺，學(xué)生可以在系統中參與互動(dòng)，反復觀(guān)摩，對照練習，在互動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習的興趣，規范學(xué)生脈診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫脈診方法理論。學(xué)生可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看與練習，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

②實(shí)驗目的

規范學(xué)生脈診操作的技術(shù)要領(lǐng)，提高中醫診斷技能，鞏固中醫脈診方法理論，彌補了中醫類(lèi)學(xué)生臨床見(jiàn)習和臨床實(shí)踐時(shí)間不足。

實(shí)施路徑：

第一步：門(mén)戶(hù)登錄。

第二步：實(shí)驗目的。

第三步：學(xué)習簡(jiǎn)介：中醫診斷診法的含義、中醫診斷診法學(xué)習基本內容、中醫診斷原理、學(xué)習方法。

以下進(jìn)入學(xué)習模塊：以脈診方法為例。

第四步：點(diǎn)擊進(jìn)入診法學(xué)習模塊，在菜單中選擇脈診。

第五步：準備階段，點(diǎn)擊診脈時(shí)間：顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（平旦為宜，不必拘泥，運動(dòng)食后，適當休息）。

第六步：準備階段，點(diǎn)擊位置，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（正坐仰臥，脈與心平）。

第七步：準備階段，點(diǎn)擊平息，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（醫息調勻，清心寧神，以息計脈）。

第八步：指法階段，點(diǎn)擊選指，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（左右交叉，食中無(wú)名）。

第九步：指法階段，點(diǎn)擊布指，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（中指定關(guān)，隨按尺寸，身高宜疏，身矮宜密）；點(diǎn)擊布指動(dòng)作解析：顯示寸關(guān)尺定位3D動(dòng)畫(huà)。

第十步：指法階段，點(diǎn)擊調指，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（三指微彎，略呈弓形，指端平齊，指目候脈）；點(diǎn)擊調指動(dòng)作解析，顯示三指微彎，略呈弓形，指端平齊，指目候脈3D動(dòng)畫(huà)。

第十一步：指法階段，點(diǎn)擊運指，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（舉：輕取為舉，力達皮下；按：重取為按，力達筋骨；尋：左右淺深，仔細探尋）；點(diǎn)擊運指動(dòng)作解析，顯示舉按尋指力所達深度3D動(dòng)畫(huà)。

第十二步：指法階段，點(diǎn)擊總按、單按，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（總按：三指同按，整體體會(huì )；單按：一指單按，重點(diǎn)體會(huì )）。

第十三步：指法階段，點(diǎn)擊五十動(dòng)，顯示視頻動(dòng)畫(huà)，文字（脈五十動(dòng)，敬業(yè)認真）。

第十四步：考核測試，錯誤提示/準確提示。