上醫寶松堂為您解析:中醫綜合技能智能實(shí)訓室建設-AI/VR 在中醫教學(xué)中的意義

    上醫寶松堂為您解析:中醫綜合技能智能實(shí)訓室建設-AI/VR 在中醫教學(xué)中的意義 

      中醫綜合技能智能實(shí)訓室組成

中醫診斷綜合技能虛實(shí)互動(dòng)實(shí)訓平臺由以下部分組成：

（1）中醫四診數字化互動(dòng)實(shí)訓平臺包含：

線(xiàn)上：中醫舌面診技能訓練系統、中醫四診技能訓練系統、中醫3D脈診虛擬實(shí)訓系統

線(xiàn)下：中醫智能體質(zhì)辨識儀、便攜式中醫智能診斷儀、中醫智能手環(huán)系統、中醫脈診智能模擬系統

（2）中醫臨床思維訓練平臺包含：

線(xiàn)上：中醫臨床思維訓練系統、中醫臨床思維3D虛擬實(shí)訓系統

（3）針灸互動(dòng)實(shí)訓平臺包含：

線(xiàn)上：中醫經(jīng)絡(luò )針灸腧穴與解剖虛擬仿真系統、中醫耳穴埋籽3D虛擬實(shí)訓系統

線(xiàn)下：大屏全息針灸腧穴與解剖虛擬實(shí)訓系統、桌面全息針灸腧穴與解剖虛擬實(shí)訓系統 、沉浸式VR針灸腧穴與解剖虛擬實(shí)訓系統

AI/VR在中醫教學(xué)中的意義

    AI技術(shù)的發(fā)展為中醫診斷手段帶來(lái)新的契機，隨著(zhù)中醫傳統診斷方法現代化研究的深入，脈診儀、舌診儀、色診儀、聞診儀、經(jīng)絡(luò )儀等已成為新興的現代中醫診斷技術(shù)。人工智能具有單獨自主的診療能力，通過(guò)大數據學(xué)習可達到與中醫名家高度匹配的診療結果，以現代中醫診斷技術(shù)及其數據為支撐，基于案例推理模型，利用人體信息采集設備，應用人工智能技術(shù)模擬中醫診斷過(guò)程，為醫生提供診療所需的知識、經(jīng)驗、方法等啟發(fā)醫生思維，輔助醫生診斷，實(shí)現中醫診斷技術(shù)的信息化、數字化、標準化。同時(shí)，突破了中醫診斷方法主觀(guān)性強、缺乏客觀(guān)數據的瓶頸，為人工智能技術(shù)的應用奠定了堅實(shí)的數據基礎。
    

    2、AI技術(shù)輔助中醫藥教育，滿(mǎn)足學(xué)校多場(chǎng)景、個(gè)性化的教學(xué)需求
??AI應用于中醫藥的學(xué)校教育以及畢業(yè)后教育和培訓中，優(yōu)化傳統的中醫藥教育教學(xué)過(guò)程，能有效地提高教育教學(xué)效果、效率及效益。利用AI技術(shù)開(kāi)發(fā)虛擬網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，承擔中醫藥教師部分任務(wù)，使其有更多的精力投入到創(chuàng )新性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)中，為每個(gè)學(xué)生制定精細化、個(gè)性化的教育方案。對學(xué)生而言，人工智能技術(shù)可增強虛擬世界，以更自然的方式響應學(xué)生的學(xué)習行為要求，使學(xué)生獲得適合其需求的學(xué)習資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，培養學(xué)生臨床思維，提高學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
    

    3、線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習相結合，結合真實(shí)案例進(jìn)行訓練，積累臨床經(jīng)驗
醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的成長(cháng)需要大量臨床經(jīng)驗的積累，虛擬現實(shí)技術(shù)可以模擬各種不同的疾病和系統病狀，供醫科院校學(xué)生學(xué)習，從而提高診斷和治了水平，積累臨床經(jīng)驗。例如：中醫臨床思維訓練系統：一個(gè)用于臨床醫學(xué)案例訓練的典型實(shí)訓系統，由真實(shí)病例、中醫望聞問(wèn)切、辨證和治了等組成。在基于病例的臨床診斷應用中，此系統向學(xué)生提供線(xiàn)上自主學(xué)習醫學(xué)條件和病例訓練，讓學(xué)生通過(guò)練習和此系統適當的引導學(xué)習臨床醫學(xué)知識。結合真實(shí)案例進(jìn)行訓練，為學(xué)生積累臨床診斷經(jīng)驗。

    4、降低風(fēng)險，減少教育成本，提高學(xué)習興趣
將VR用于實(shí)驗教學(xué)中，將一部分實(shí)驗用VR的方式代替，可以降低目前實(shí)操實(shí)驗的成本。在教育實(shí)驗過(guò)程中還會(huì )遇到各種稀缺資源，尤其是醫療專(zhuān)業(yè)的人體資源，不是每一個(gè)學(xué)生在每個(gè)階段都有充足的資源可以使用。VR教學(xué)則可以在實(shí)驗過(guò)程中將不可逆的問(wèn)題通過(guò)VR進(jìn)行反復的操作并進(jìn)行數據分析。則可以大幅降低實(shí)驗中的風(fēng)險。VR的沉浸感、臨場(chǎng)感和趣味性，可以將枯燥乏味的知識以生動(dòng)有趣的方式呈現，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
 

    5、虛實(shí)結合，真實(shí)模擬，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力
將VR技術(shù)有效應用于中醫藥教學(xué)中，學(xué)習者一方面可以單獨操作虛擬環(huán)境來(lái)進(jìn)行知識學(xué)習，另一方面還可以通過(guò)虛擬環(huán)境與其他的介入者進(jìn)行交流或協(xié)作，來(lái)共同完成知識的學(xué)習與建構。學(xué)生通過(guò)逼真的三維模擬進(jìn)入到實(shí)驗情景中，從問(wèn)診到脈診，再到治了選藥等一些列診斷過(guò)程，都嚴格按照真是診療實(shí)訓內容進(jìn)行操作。如在進(jìn)行中醫臨床診斷時(shí)，我們能夠從中醫臨床思維系統中模擬問(wèn)診全過(guò)程，還可以模擬出3D藥房，這些藥材的模型都和現實(shí)中的模型幾乎一模一樣，方便學(xué)生進(jìn)行選藥，配藥。這樣逼真的畫(huà)面虛實(shí)結合，會(huì )讓學(xué)習者能夠更集中精力更投入，真實(shí)模擬場(chǎng)景，為虛擬的學(xué)習環(huán)境創(chuàng )造真實(shí)感和良好的氛圍，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，極大的增加了學(xué)習的成效。

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