上醫寶松堂OSCE智能化考試管理系統

1、OSCE智能化考試管理系統主要用于醫學(xué)生或護理學(xué)生技能考核的流程化管理，改變傳統的紙質(zhì)化考試，系統中包含的主要模塊或功能不限于考試簽到、智能排考、候考叫號、考程引導、電子化評分、監控攝錄、成績(jì)統計分析等模塊，實(shí)現考試流程化、考程可視化、評分電子化、統計分析多樣化。

2、系統采用B/S架構，需支持電腦網(wǎng)頁(yè)端和手機APP端（同時(shí)支持android及ios）等多種方式應用。

3、教師或考官信息管理：支持可添加、編輯、刪除培訓教師的基本信息，支持通過(guò)Excel批量導入教師信息?？蓪處熯M(jìn)行教學(xué)分組。支持按照科室、教學(xué)組兩種方式進(jìn)行篩選查詢(xún)，支持通過(guò)姓名、性別、職稱(chēng)、手機號進(jìn)行搜索查詢(xún)。

4、學(xué)生或考生信息管理：支持按照學(xué)員類(lèi)別和批次的方式對學(xué)員分類(lèi)管理。學(xué)員類(lèi)別和批次可根據需要自由擴展?？商砑?、編輯、刪除學(xué)員的基本信息，支持Excel批量導入。支持通過(guò)姓名、身份證號、專(zhuān)業(yè)方向等字段的任意條件查詢(xún)。

5、管理員信息管理：對教學(xué)管理人員的基礎信息、登錄賬戶(hù)以及權限信息進(jìn)行管理。支持到按鈕的細粒度授權模式，可以針對角色授權，也可以把權限直接授權給個(gè)人。

6、角色權限管理：可添加、編輯、刪除系統角色，對于系統內置角色應予以保護?？舍槍巧M(jìn)行模塊授權、菜單按鈕授權，通過(guò)細粒度的授權提供更好的系統安全性。

7、排考模式：系統提供單站式自動(dòng)排考，多站輪循式自動(dòng)排考，多站隊列式自動(dòng)排考，支持國家醫師資格考試及各種醫學(xué)競賽考核要求，考站數量不限，考試內容可以根據考核要求設置。

8、SP劇本管理：管理SP劇本，可進(jìn)行添加、刪除、修改，可批量導出到word。

9、SP人員管理：管理SP人員信息，可添加、編輯參與OSCE考核的SP人員信息。

▲10、考試設置需要具有考核名稱(chēng)、考站以及相應考站的考題、考核方式、考程間隔等信息，考場(chǎng)可設置順序或亂序選擇，考站輪轉可選擇隊列式或輪詢(xún)式，考生換站可選擇統一換站或即時(shí)換站，可安排一場(chǎng)或多場(chǎng)次考試可設置多個(gè)考試名稱(chēng)，并可設置考站列隊等待人數。（提供軟件功能截圖）

11、可以添加考區名稱(chēng)，當考場(chǎng)不在同一棟樓或者同一層時(shí)，需要同時(shí)開(kāi)考2個(gè)或多個(gè)考區時(shí)，可隨意設置考區?？紖^之間可以存在順序或者亂序。

12、支持同場(chǎng)考試多候考區設置，滿(mǎn)足考站不在同一樓層或不同區域時(shí)，可以應用一個(gè)軟件來(lái)管控。

13、可以在同一考場(chǎng)中設置不同分組，做到平行考站和分組考站的設置，每組考站的題目可以一樣也可以不一樣，正對每個(gè)考站可以指定SP。

▲14、支持普通平行考站的設置，也支持平行考站的站數不同樣，（例：平行考站中，一站一共3個(gè)考站，另一站2個(gè)考站，不可用多場(chǎng)考試來(lái)替代）。（提供產(chǎn)品功能演示）

▲ 15、支持考生只參與指定的考站進(jìn)行考核，（例：同一場(chǎng)考核中，部分考生只考5站中的3站，部分考生只考5站中的2站，剩余考生考5站）。（提供產(chǎn)品功能演示）

14、考核時(shí)間需具備更換站時(shí)長(cháng)、語(yǔ)音提示時(shí)間、打分步長(cháng)、每站準備時(shí)長(cháng)、每站考核時(shí)長(cháng)、每站評分時(shí)長(cháng)等設置，支持將物品準備時(shí)間包含或不包含到考核時(shí)間內，并語(yǔ)音提示告知考生（如在物品準備時(shí)間計入考試時(shí)間時(shí)，系統給與語(yǔ)音提示“物品準備時(shí)間到，請開(kāi)啟考試”）

16、支持考生身份信息、人臉、指紋三碼合一認證及白名單認證兩種方式，考生認證完成后可生成身份認證的二維碼，用于全場(chǎng)考試抽題使用。

17、每站可自由設定評委數量和權重比例，支持評委與評分表的對應綁定，以實(shí)現考試時(shí)評分表自動(dòng)加載，考官數量較多時(shí)可設置主考官。

18、可以添加多個(gè)考題，并可以進(jìn)行抽題設置，可以設置單一考題對應多個(gè)評分表。如本考題設計SP，需要能直接在該考題后直接添加SP劇本和對應的評分表。

▲ 19、評分模式多種多樣，支持同一考站給與對應考官分配不同的評分表（例：當考核有醫護組合配合完成時(shí)，醫療考官只評醫療評分表；護理考官只評護理評分表）；支持N抽1，和N抽N的抽題模式；（提供產(chǎn)品功能演示）

20、通過(guò)認證時(shí)系統采集考生的簽到照片，只有導入系統的考生，才能通過(guò)認證，系統直接傳到二維碼打印機，隨機分配打印考試二維碼。該二維碼為整場(chǎng)考試的認證方式。簽到認證后，系統自動(dòng)分配考生到指定侯考區進(jìn)行候考，并由語(yǔ)音提示。

▲21、候考區：考生到達指定候考區后，需要進(jìn)行二維碼簽到掃描，考生直接進(jìn)入系統的考生池，侯考區的排考顯示簽到順序，也可通過(guò)后臺設置等待考生的數量，后續考生則默認進(jìn)入考生池。當考生進(jìn)入考站后，系統自動(dòng)從考生池抽出補位考生顯示，并且有語(yǔ)音提示考生進(jìn)入考站。（提供候考區顯示的軟件截圖）

▲22、考站顯示端需要具備站內站外雙屏顯示當前考生的現場(chǎng)簽到照片、考生姓名，考核時(shí)間及后續考生等信息，支持語(yǔ)音提示“掃描二維碼進(jìn)行考試”，當考生二維碼丟失時(shí)，經(jīng)考官確認后可自主開(kāi)啟考試，同時(shí)支持讓考生輸入考試碼開(kāi)啟考試，支持由考官結束考試，同時(shí)也支持考生點(diǎn)擊屏幕的“完成”按鈕，結束考試。（提供產(chǎn)品功能站內與站外屏顯示截圖）

23、考官登陸：考官登陸后，如沒(méi)有考生進(jìn)行考試，需要有考官等待界面，并可以查看考生列隊、考題查看的按鈕。當考生丟失二維碼或者沒(méi)有站內顯示屏時(shí)，考官通過(guò)等待界面需要有開(kāi)啟考試的按鈕進(jìn)行考試的啟動(dòng)，并在登陸界面可以隱藏評分表，只顯示題干，用于考生查看考題。

24、考官評分具備考官進(jìn)入評分界面后，顯示當前考生的簽到照片，考生姓名和考核，并在考試結束前1分鐘的時(shí)候有語(yǔ)音提示；評分方式支持加減分、五星評分、數字輸入評分3種方式滿(mǎn)足不同考官的評分要求，考官可隱藏評分表，針對題干的每一條評分表需能支持對扣分項的文字備注，也可進(jìn)行拍照上傳，在結束考試時(shí)，支持電子手寫(xiě)簽名提交。（提供評分截面功能截圖證明）

25、SP評分：SP登陸端，支持等待考生進(jìn)入界面，在等待界面需要有的按鈕，當進(jìn)入評分界面后，需要支持電子備注或者紙質(zhì)備注拍照上傳和電子簽名提交。

26、技能指導：醫護人員可通過(guò)軟件向帶教老師發(fā)出指導請求，該請求會(huì )以隊列等候并自動(dòng)編號方式發(fā)送給帶教老師，帶教老師可按順序對提問(wèn)請求進(jìn)行解答，同時(shí)只有提問(wèn)的醫護人員和帶教老師才可進(jìn)行畫(huà)面的交流，其他醫護人員不受干擾。

▲27、中控界面具備顯示每個(gè)考區的開(kāi)始考試按鈕，開(kāi)始考試后需要能隨時(shí)暫停本場(chǎng)考試，需要顯示所有考站的基本信息（考區名稱(chēng)、考核名稱(chēng)、當前考生姓名、考核、考官名），并可以通過(guò)中控直接與對應考站進(jìn)行語(yǔ)音對講。中控界面不僅需要顯示數據流，還需支持隨意切換成視頻流。（提供軟件針對視頻流切換兩種不同展現方式的界面截圖證明）

▲28、支持成績(jì)展示終端，當考生完成所有考核后，可以直接在出站口觀(guān)看到自己的考核分數，如醫護組合的團隊考核，可以展示醫療的單獨得分，護理的單獨得分，還能展示名家給與的流程分。（提供軟件運行后的功能截圖）

▲29、支持離線(xiàn)模式，在OSCE考核中心設置好考核流程后，評分終端可以聯(lián)網(wǎng)加載考務(wù)流程，后將評分終端帶到臨床科室或其他實(shí)訓室或者野外進(jìn)行無(wú)網(wǎng)絡(luò )評分（是可以連續評分，直到所有考核學(xué)員完成考核），完成所有考核后，將評分終端帶回考核中心，聯(lián)網(wǎng)上傳所有考生得分。（提供產(chǎn)品功能演示）

▲30、支持團隊考核，團隊考核中，可以給與團隊中的個(gè)人進(jìn)行指定的評分項評分，也可以給團隊綜合評分，而且在團隊簽到認證時(shí)，是對團隊所有成員進(jìn)行身份驗證，團隊成員集體通過(guò)驗證后，才能打印考試碼。（團隊認證：是認證團隊所有成員的姓名，身份證號和人臉）。（提供產(chǎn)品功能演示）

31、分析統計：考試結束后，學(xué)生所有成績(jì)在服務(wù)器端自動(dòng)匯總完畢，管理員可以打印出 學(xué)生的成績(jì)單，直接發(fā)給學(xué)生?？荚嚭?，教師可以對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行統計分析工作，單站平均分、多站平均分、班級場(chǎng)次平均分、學(xué)生成績(jì)折線(xiàn)圖、班級場(chǎng)次成績(jì)分布圖，多站成績(jì)柱狀圖、多站成績(jì)雷達圖，多段階餅狀圖等

 31.1按考生分析：以考生的角度統計分析，可顯示考生的總體得分，并且可查看考生在各分站的得分情況?？荚嚱Y束后，教師查看所有學(xué)生訓練及考試得分的詳細原始數據，可以查看技能考試過(guò)程中的單個(gè)考生每一步的得分情況和所有考生每一步得分情況的統計數據；并且可以導出excel文件。

31.2按分站統計：以分站的角度統計分析，顯示各分站所有考生的分。并且可顯示考生在各分站各考核指標的得分情況，使管理者細致入微的了解考生在某節的不足。

 31.3 SP工作量統計：需要根據時(shí)間段統計SP參加考試活動(dòng)的工作量，可根據SP姓名、電話(huà)等多字段進(jìn)行條件查詢(xún)。

32、查看考生信息：支持總體預覽、考生統計、分站統計、實(shí)時(shí)統計等多維度方式查看學(xué)生得分情況，并支持單一考生的考核視頻自動(dòng)錨點(diǎn)功能，支持后臺根據評分點(diǎn)讀取錨點(diǎn)視頻。

33、系統支持為每位醫護人員生成二維碼名片，考官掃描二維碼即可推送題干，醫護人員根據題干進(jìn)行技能操作考試，主考官推送題干，支持多個(gè)題干的推送，支持多考官打分，根據醫護人員技能練習情況進(jìn)行在線(xiàn)評分。（提供軟件功能截圖）

34、監控管理：可與技能中心監控攝錄共用，方便數據的查詢(xún)統計。

35、提供OSCE智能化考試系統軟件著(zhù)作權證書(shū)與第三方檢測報告。