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一、中醫臨床思維實(shí)訓室建設方案介紹
訓練中醫臨床診療思維的綜合軟件,具有經(jīng)醫學(xué)審核的常見(jiàn)病、多發(fā)病的思維病例及中醫醫案,可訓練并提高學(xué)員臨床推理能力。病例數據全部采集自真實(shí)病人,適用于醫學(xué)生、實(shí)習醫師、低年資醫師以及執業(yè)醫師考前培訓。學(xué)員可以通過(guò)對中醫四診、體格檢查及輔助檢查收集到的資料綜合分析,運用八綱、臟腑辨證或六經(jīng)辨證等多種辨證方法進(jìn)行分析,找到線(xiàn)索,獲得的診治。
1、教師用軟件:具有多種管理功能,包括病例編輯功能、評分功能、成績(jì)統計分析功能及人員考核管理功能。
2、學(xué)員用軟件:可以進(jìn)行臨床病例練習和網(wǎng)絡(luò )性考核功能,病例分為思維病例和醫案病例。
3、用戶(hù)管理軟件:可以進(jìn)行組織機構管理、用戶(hù)批量管理、用戶(hù)權限管理設備清單及功能要求
二、中醫臨床思維綜合訓練系統
1、學(xué)員可以進(jìn)行自我練習和參加教師發(fā)起的網(wǎng)絡(luò )性考核。病例分為思維病例和中醫醫案。思維病例以望聞問(wèn)切四診的形式,展現虛擬病人的接診過(guò)程。中醫醫案按照中醫執業(yè)醫師考核要求設計;
2、系統包括不少于50個(gè)中醫思維病例,涉及多種典型疾病。中醫醫案不少于80個(gè)。思維病例由有臨床和教學(xué)雙重經(jīng)驗的中醫醫生采集臨床真實(shí)病例,并結合教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行改編,病例都帶有作者和審核者信息,體現專(zhuān)業(yè)性。
3、根據病情需求會(huì )給出與病情、診斷相關(guān)的節氣等相關(guān)資料,增加學(xué)員診療過(guò)程中的實(shí)境感。
4、練習時(shí)因各種原因發(fā)生中斷,系統可自動(dòng)進(jìn)行保存,再次登錄時(shí)也能繼續上次練習,保持訓練的完整性。
5、采用口語(yǔ)化的形式,涵蓋中醫十問(wèn)、既往史、婚育史等,問(wèn)題并配備語(yǔ)音回答。學(xué)員可以根據病例病情及診斷思路,有側重點(diǎn)的進(jìn)行問(wèn)診。問(wèn)診問(wèn)題可根據學(xué)員思路進(jìn)行智能搜索,操作簡(jiǎn)單方便,其中典型陽(yáng)性癥狀需要學(xué)生強制解讀,在練習模式下,可以查看解讀結果,在考核模式下,無(wú)法查看解讀。
6、望聞切診部分,病例包括仿真人體,為了查體方便,望聞切診時(shí)全身分為32個(gè)片區,可進(jìn)行整體及局部望診、脈診、舌診、身體多部位觸診、聞診,采用多種多媒體形式展現病人典型體征,體格檢查分為10個(gè)片區,學(xué)員可以對其進(jìn)行多角度的觀(guān)察和分析。其中典型陽(yáng)性體征需要學(xué)生強制解讀,在練習模式下,可以查看解讀結果,在考核模式下,無(wú)法查看解讀。
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