上醫寶松堂為您解析:中醫綜合技能智能實(shí)訓室建設方案

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AI/VR技術(shù)背景及在其教育中的應用概況

1、人工智能技術(shù)背景及其在教育中的應用

AI，全稱(chēng)是Artificial Intelligence，人工智能的意思。是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能、大數據分析與虛擬教育（VR 教育）被稱(chēng)為影響未來(lái)的三大科技創(chuàng )新方向。虛擬現實(shí)和增強現實(shí)技術(shù)將結合更多新科技元素如人工智能、云計算、大數據和移動(dòng)技術(shù)等，而隨著(zhù)虛擬現實(shí)和增強現實(shí)技術(shù)的發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的發(fā)展前景也將會(huì )越來(lái)越廣闊。

人工智能是新一輪科技和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動(dòng)力，正深刻改變著(zhù)人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習方式，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )迎來(lái)人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng )分享的智能時(shí)代（2019）。在國家政策和產(chǎn)業(yè)界雙重推動(dòng)下，人工智能教育應用的范疇越來(lái)越大，深度逐漸加深，水平逐步提高，應用案例越來(lái)越豐富，進(jìn)入教育信息化的新階段，具有星星之火即將燎原的態(tài)勢。

（1）實(shí)現師資分配

利用人工智能可以實(shí)現師資資源重新分配。傳統教育模式中，存在嚴重的師資力量分配不均勻的問(wèn)題，也導致了教育的不均衡、不平等。當投入了人工智能教育以后，各地的教師可以將自己的資源制成課件，無(wú)論在世界哪一個(gè)地方，孩子們享受到的教育資源都是相同的。人工智能讓各地師資力量取長(cháng)補短。

（2）建立線(xiàn)上交流平臺

人工智能以及區塊鏈技術(shù)還可以為教育工作者搭建共建平臺。在人工智能教育領(lǐng)域中，組建開(kāi)放式共建平臺，供技術(shù)創(chuàng )新者和教育創(chuàng )新者共同合作，開(kāi)發(fā)基于項目制學(xué)習和人工智能創(chuàng )新教育的學(xué)習內容。這樣的內容可以在虛擬學(xué)習空間里，通過(guò)線(xiàn)上平臺參與學(xué)習，這有利于社群里的人互相學(xué)習共同促進(jìn)。而且，區塊鏈技術(shù)也可以保證學(xué)生隱私以及數據的真實(shí)性。

（3）資源迅速更新

人工智能將促進(jìn)教育資源的迅速更新，更加輕便。傳統教育大部分是依賴(lài)于紙質(zhì)書(shū)籍的，而紙質(zhì)書(shū)籍有幾個(gè)重大的缺點(diǎn)：不易更新、非常沉重、保存困難。一旦更新，原有的書(shū)籍便相當于作廢等。如果改用人工智能教育方式，更新只需要一瞬間，服務(wù)器上傳后，用戶(hù)只要聯(lián)網(wǎng)更新數據就可以獲取新版本。學(xué)生也不必再背著(zhù)沉重的書(shū)包，甚至在未來(lái)可能會(huì )由機器人代替學(xué)生背負學(xué)習資料。這種輕便及時(shí)的教育方式比傳統教育少了許多麻煩。

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