中醫虛實(shí)結合仿真訓練系統，上醫寶松堂品牌為培養中醫人才提供創(chuàng )新模式

       中醫虛實(shí)結合仿真訓練系統，上醫寶松堂品牌為培養中醫人才提供創(chuàng )新模式

      中醫作為中華傳統文化，是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治的學(xué)科。中醫學(xué)屬于在陰陽(yáng)五行理論指導下、從動(dòng)態(tài)整體角度研究人體生理病理藥理及其與自然環(huán)境關(guān)系、尋求防治疾病有效方法的學(xué)問(wèn)。中醫治了的積極面在于希望可以協(xié)助恢復人體的陰陽(yáng)平衡，而消極面則是希望當必須使用藥物來(lái)減緩疾病的惡化時(shí)，還能兼顧生命與生活的品質(zhì)。

       上醫寶松堂品牌中醫臨床思維虛擬仿真訓練系統運用人工智能和虛擬現實(shí)技術(shù)，率先建立以智慧學(xué)習為特色的中醫臨床思維訓練體系，為義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育提供情景化、多模態(tài)的中醫醫學(xué)教育綜合管理平臺。借助現代科技的力量，打造身臨其境的中醫臨床情景，提升學(xué)習者中醫臨床技能，為培養中醫醫學(xué)人才鋪就堅實(shí)基礎。

       系統以中醫藥理論為基礎，學(xué)生可通過(guò)系統提供的虛擬場(chǎng)景和3D患者模型，對真實(shí)病理進(jìn)行在線(xiàn)四診、辨證論治、遣方用藥，以此來(lái)鍛煉學(xué)生對所獲得的復雜信息，進(jìn)行綜合辨證分析判斷，制定較佳治了方案的能力，同時(shí)引導學(xué)生培養系統思維和辨證思維，提高中醫臨床思維能力。

       該系統主要技術(shù)優(yōu)勢體現在以下幾個(gè)方面：

       多場(chǎng)景、強交互。涵蓋門(mén)診接診、體檢、藥房、復診等3D場(chǎng)景，輔以多個(gè)人物模型，助力學(xué)生沉浸式鍛煉診和治的能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習興趣。

       四類(lèi)科室，多種病系。涵蓋內外婦兒四類(lèi)科室，與國內中醫藥大學(xué)及附屬醫院共建病例庫。

       語(yǔ)音識別，對話(huà)問(wèn)診。語(yǔ)音問(wèn)診，四診素材多種方式體現。

       創(chuàng )建思維樹(shù)?？刹榭赐暾乃季S路徑，為樹(shù)立辨證思維和系統思維提供完整的數據鏈。

       虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)確實(shí)是對傳統教學(xué)的一種補充，解決了傳統教學(xué)中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)。傳統中醫教學(xué)由于典型臨床案例稀少、實(shí)習中病人隱私意識，導致學(xué)生缺乏臨床實(shí)踐機會(huì )，動(dòng)手能力不強。虛擬仿真實(shí)訓更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，能夠更好地培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；同時(shí)，虛擬仿真實(shí)訓還可以利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，從而降低教學(xué)成本；虛擬仿真實(shí)訓可以通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行評估，更加客觀(guān)和科學(xué)地反映學(xué)生的學(xué)習成果和能力水平，為培養高素質(zhì)中醫人才提供創(chuàng )新模式。

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